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PROJETOS DO SUL DE MINAS ESTÃO ENTRE OS FINALISTAS DO PRÊMIO EDUCADOR TRANSFORMADOR EM MINAS GERAIS

Iniciativas de Varginha, Luminárias e Lavras figuram entre os três melhores do estado nas categorias “Inclusão e Sustentabilidade”, e “Gestão Educacional Transformadora”
Projeto destaque de Varginha obteve 98,5% de aprovação pelas famílias, e reduziu o tempo de exposição das crianças às telas

Iniciativas do Sul de Minas estão entre os três finalistas das Jornadas Estaduais do Prêmio Educador Transformador em Minas Gerais. De Varginha, está o projeto “Menos é Mais: Menos Consumo e Mais Sustentabilidade”, da supervisora pedagógica do CEMEI Ieda Carvalho Silva, Eliete Maria Abraão Benfica. A iniciativa ficou em segundo lugar na categoria Inclusão e Sustentabilidade na Educação.

Em Luminárias, o projeto “Curso de Formação de Condutores Mirins”, da professora e coordenadora pedagógica da Escola Municipal “Francisco Diniz”, Aline Cristiane Gomes de Souza, conquistou o segundo lugar na categoria Gestão Educacional Transformadora. E na mesma categoria, o projeto Conexão Dâmina, de Maria Aparecida Roquini Murad, da Escola Municipal Doutora Dâmina, de Lavras, obteve o terceiro lugar.

A premiação é realizada pelo Sebrae, em parceria com o Instituto Significare e a Bett Brasil, e reconhece práticas desenvolvidas por professores e gestores escolares de todo o país. Nesta edição, foram registradas 5.560 inscrições, com 1,3 mil projetos distribuídos nas categorias Inovação Pedagógica e Metodologias Ativas, Gestão Educacional Transformadora e Inclusão e Sustentabilidade na Educação. Em Minas Gerais, nove projetos ficaram entre os três primeiros colocados. A lista completa de todos os vencedores estaduais pode ser conferida no site oficial do prêmio.

Sobre os projetos do Sul de Minas
Substituição de brinquedos industrializados por materiais naturais e reaproveitados, implantação de horta e sistema de compostagem, e incentivo ao contato com a natureza na educação infantil. Esta é a proposta do projeto destaque de Varginha que, segundo a escola, obteve 98,5% de aprovação pelas famílias, e reduziu o tempo de exposição das crianças às telas. “Ser finalista do Prêmio Educador Transformador representa o reconhecimento de que a educação pública para crianças de 0 a 3 anos pode contribuir para a inovação sustentável. O prêmio valida metodologias que humanizam o aprendizado e protegem a infância da passividade digital”, afirma Eliete Benfica.

Em Luminárias, o projeto foi desenvolvido com alunos de 8 a 10 anos do ensino integral, com apoio da Secretaria de Educação, da Casa da Cultura e, em 2025, contou com a parceria do Sebrae. A proposta reúne história local, preservação ambiental e noções de empreendedorismo, preparando os estudantes para atuarem como representantes da cidade. “Este prêmio valida uma mudança na educação pública mineira ao reconhecer ações conectadas à realidade local. Ser finalista confirma que o projeto contribui para o protagonismo dos alunos e a valorização da identidade do município”, afirma Aline Souza.

Já o projeto Conexão Dâmina cria um noticiário escolar semanal com participação de alunos da Educação Infantil ao 3º ano do Ensino Fundamental. Os estudantes produzem reportagens, realizam entrevistas e gravam vídeos, fortalecendo leitura, escrita e oralidade. O conteúdo é divulgado nas redes sociais da escola.

Reconhecimento
A premiação estadual será realizada em 3 de março, na sede do Sebrae Minas, em Belo Horizonte. Na etapa estadual, os três primeiros colocados de cada categoria recebem troféu, certificado e selo digital. Os primeiros colocados avançam para a etapa nacional, com resultado previsto para a Bett Brasil 2026, em São Paulo. Na etapa nacional, concorrem a premiações como missão internacional, notebooks e MBA em Educação Empreendedora certificado pela Faculdade Sebrae.

A gerente da Unidade de Educação Empreendedora do Sebrae Minas, Fabiana Pinho, destaca que “Minas Gerais é referência em educação empreendedora, e essa premiação fortalece ainda mais esse protagonismo, ao reconhecer o trabalho dos educadores e incentivar a disseminação de boas práticas em todo o Brasil”, afirma.

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